写前 outline 检查
先写 risk group、intervention、skill learned 和 behaviour avoided。
这类题容易写 education helps young people。更有效的段落要说明 risk group、school intervention 和 behaviour outcome。
预防题最怕 solution 没机制。
只写 moral lessons 不能证明犯罪会减少。
如果 education 和 lower crime 之间没有 behaviour change,展开会很薄。
First of all, technology saves a lot of time in our daily life. For example, when we go to a new place, we do not need to ask people or remember the way, we just use the map App on the phone. Besides, we can pay by phone, buy things online and talk with friend…
划线处:诊断在这篇学习者作文里定位主卡分点的位置。衔接与连贯 6
先写 risk group、intervention、skill learned 和 behaviour avoided。
重写 solution 段,只保留一个 education action,并写出它改变哪个决定。
这类题容易写 education helps young people。更有效的段落要说明 risk group、school intervention 和 behaviour outcome。
只写 moral lessons 不能证明犯罪会减少。
如果 education 和 lower crime 之间没有 behaviour change,展开会很薄。 重写 solution 段,只保留一个 education action,并写出它改变哪个决定。
不是无限批改或官方分数预测。先用一篇真实作文看保守分数区间、主卡分点、证据和下一步 redo 步骤。
这些页面用于补充说明 半分写作 的卡分诊断与修复方法、Task 1 overview、Task 2 展开和常见卡分问题。
提交一篇 crime prevention 作文,找出 solution、例子或因果里的主卡分点。
这不是再拿一份批改清单,也不是官方分数预测。先用一篇真实作文找出一个最拖分的卡分点;看到证据后,再决定是否进入 31 天卡分冲刺。