写前先确认什么
先决定题目是在问 moral education、discipline、independence 还是 civic responsibility。
先判断写作步骤哪里断了,再决定下一次 redo。这里不提供可背范文,也不把反馈降级成泛泛改错。
先诊断,再 redo;先修一个步骤,再写下一篇。
只写 parents know children best,会忽略学校的规则、同伴环境和社会化功能。
如果没有具体责任行为,比如 chores、homework、community rules,论证会泛。
First of all, technology saves a lot of time in our daily life. For example, when we go to a new place, we do not need to ask people or remember the way, we just use the map App on the phone. Besides, we can pay by phone, buy things online and talk with friend…
划线处:诊断在这篇学习者作文里定位主卡分点的位置。衔接与连贯 6
先决定题目是在问 moral education、discipline、independence 还是 civic responsibility。
用同一个 child behaviour 比较 parents 和 schools 各自如何塑造这个行为。
先判断写作步骤哪里断了,再决定下一次 redo。这里不提供可背范文,也不把反馈降级成泛泛改错。
只写 parents know children best,会忽略学校的规则、同伴环境和社会化功能。
如果没有具体责任行为,比如 chores、homework、community rules,论证会泛。 用同一个 child behaviour 比较 parents 和 schools 各自如何塑造这个行为。
不是无限批改或官方分数预测。先用一篇真实作文看保守分数区间、主卡分点、证据和下一步 redo 步骤。
这些页面用于补充说明 半分写作 的卡分诊断与修复方法、Task 1 overview、Task 2 展开和常见卡分问题。
提交提纲,先看 parents 和 schools 的作用是否混在一起。
这不是再拿一份批改清单,也不是官方分数预测。先用一篇真实作文找出一个最拖分的卡分点;看到证据后,再决定是否进入 31 天卡分冲刺。