写前 outline 检查
先选标准：feedback、discipline、access 或 practical skills。两个主体段都围绕同一标准比较。
Task 2 question
网课和课堂题，先定义什么叫 better learning。
这类题不能只比较 convenience 和 interaction。更重要的是 learning outcome、feedback speed、self-discipline 和 access。
学习效果标准就是比较骨架。
常见 trap
一段说 online is convenient，一段说 classroom has teachers，但没有说明哪一个更能提高学习结果。
诊断证据
如果结论只是 both are useful，说明比较标准没有推动答案。
真实雅思作文诊断样例
First of all, technology saves a lot of time in our daily life. For example, when we go to a new place, we do not need to ask people or remember the way, we just use the map App on the phone. Besides, we can pay by phone, buy things online and talk with friend…
划线处：诊断在这篇学习者作文里定位主卡分点的位置。衔接与连贯 6
检查之后怎么重写
重写两个 topic sentences，让它们都包含 learning outcome，而不是只写上课形式。
- 比较标准是否是学习结果
- 反馈和自律是否被解释
- 结论是否有偏向
常见问题
网课和课堂 主要解决什么问题？
这类题不能只比较 convenience 和 interaction。更重要的是 learning outcome、feedback speed、self-discipline 和 access。
检查 网课和课堂 时先看什么证据？
一段说 online is convenient，一段说 classroom has teachers，但没有说明哪一个更能提高学习结果。
看完 网课和课堂 后下一步怎么 redo？
如果结论只是 both are useful，说明比较标准没有推动答案。 重写两个 topic sentences，让它们都包含 learning outcome，而不是只写上课形式。
网课和课堂 是 AI 批改器吗？
不是无限批改或官方分数预测。先用一篇真实作文看保守分数区间、主卡分点、证据和下一步 redo 步骤。
站内资源
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这些页面用于补充说明 半分写作 的卡分诊断与修复方法、Task 1 overview、Task 2 展开和常见卡分问题。
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首考或刷分都适用：提交一篇真实 IELTS Task 2 作文，查看保守分数区间、TR/CC/LR/GRA 四项判断、最主要卡分点和对应原文证据。卡分诊断收窄成下一步最小修复与段落重写目标，帮助你判断是否进入 31 天写作冲刺；结果用于学习决策，不是官方 IELTS 成绩或保分承诺，并记录后续迁移效果。
教育话题
IELTS Task 2 education topic 常见问题不是没观点，而是 reason、example 和 consequence 没有连成可评分的论证。
科技话题
IELTS Task 2 technology topic 容易写成泛泛的 modern life。先诊断立场、对象和例子是否贴题。
Task 2 例子支撑
Task 2 的例子要和 claim、reason、consequence 连在一起，才能支撑论证。
写作检查器
使用 IELTS Writing checker 时，不要只看一个分数。更有用的是找出 Task Response、Coherence、Lexical Resource 或 Grammar 中最影响训练的主卡分点。
开始诊断
先检查网课题的比较标准。
提交一篇 online learning 作文，找出比较、例子或立场里的主卡分点。
这不是再拿一份批改清单，也不是官方分数预测。先用一篇真实作文找出一个最拖分的卡分点；看到证据后，再决定是否进入 31 天卡分冲刺。