Task 2 planning

Task 2 提纲先检查,常常比直接开写更省时间。

今天的训练卡提醒的是一个很短但高价值的动作:不要只问“我有没有观点”,而要先检查提纲是否真正回答题目、是否平衡、证据是否够撑主体段。

短答案:用 10 分钟批判自己的 outline,先修立场和展开,再进入 40 分钟写作。

题目要求没有被完整回应

题目要求 discuss both views and give your opinion,但提纲只明显偏向一边。

thesis 看似安全,但不够可执行

写了职业技能更重要,却没有说明通识教育应该占什么位置。

例子有方向,但证据太薄

coding bootcamp、humanities、creativity 都能用,但需要变成具体场景和结果。

10 分钟 outline critique 看什么

先把题目任务拆开:双方观点是否都被回应,个人立场是否明确,主体段是否有 reason、example 和 consequence。只要其中一项缺失,完整写作会放大问题。

  • 有没有 balanced thesis,而不是一边倒
  • 每个主体段是否只服务一个清楚任务
  • 例子后面是否有解释和结果

把弱提纲改成可写提纲

例如,大学是否只教职业技能这类题,可以先定一个更稳的判断:核心课程应该保证就业准备,但少量通识课程可以培养适应力。这个 stance 能同时容纳双方观点。

下一步不要立刻背范文

更有效的练法是只写 90 词开头和第一个主体段主题句,检查它们是否和修好的 outline 对齐。先让方向稳定,再扩写全文。

  • intro 直接回答题目
  • BP1 topic sentence 对应第一条 reason
  • 不要在开头加入新任务